交流促提升 互学共成长

　　——北港街道中心幼儿园、运河之星幼儿园、宋剑湖幼儿园三园交流活动

　　孩子们小小的身体，

　　蕴藏着大大的能量。

　　他们每一次奔跑。

　　每一次跳跃，

　　每一次投掷……

　　都绽放着生命的活力。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。为更好的开展户外活动，提高户外体育活动质量，促进幼儿体能发展。12月19日，我园邀请常州市钟楼区北港街道中心幼儿园和常州市运河之星幼儿园来园进行户外体育活动展示交流。

　　悦动体育 趣享童心

　　为进一步贯彻落实《指南》精神，遵循幼儿体育活动的科学性，全面提升体育活动质量的水平，提高我园教师体育活动的设计与组织能力，同时给我园教师创造一个相互交流、学习的平台。我园章柯明老师和常州市钟楼区北港街道中心幼儿园的吴成勇老师、常州市运河之星幼儿园的陈烨老师，分别执教了一节户外体育教学活动。

　　大班体育：《穿越火线》

　　执教者：宋剑湖幼儿园  章柯明

　　大班体育：《黑猫警长》

　　执教者：常州市钟楼区北港街道中心幼儿园  吴成勇

　　大班体育：《小鹿勇闯鳄鱼岛》

　　执教者：常州市运河之星幼儿园  陈烨

　　本次活动从儿童视角出发，切实考虑体育活动的趣味性、挑战性与发展性。通过创设适宜的情景、不同层次的环节难度设计，激发幼儿运动兴趣，让幼儿在游戏中发展运动技能、增强体质、锻炼身体协调性。

　　多彩游戏 看见儿童

　　为全面提升幼儿身体素质，发展运动能力，我园依据自身特色合理规划户外活动区域，为幼儿提供了丰富的活动区域，组织开展形式多样的自主游戏。

　　以年级组为单位，科学划分场地，挖掘身边的可利用资源，合理规划每一个幼儿运动场。在游戏内容设计中，我园教师结合幼儿年龄特点，充分关注幼儿动作技能发展。

　　环境的开放性、材料的多样性、选择的自主性、游戏的挑战性……让每位幼儿充分、自主、自由地参与户外游戏。

　　经验分享 思想交融

　　学而知不足，研而知其因。此次户外体育观摩活动，为大家提供了一次共同学习、交流的机会，激发了幼儿与教师探索户外体育游戏活动的兴趣。我园章老师从教学活动设计意图、目标设置、环节分析进行自评，结合指南目标提出了自己的疑问。北港街道中心幼儿园的吴老师和运河之星幼儿园的陈老师从活动适宜性、能力点达成度、材料的使用、动作的规范、情境的设置给章老师的活动提出了切实可行的建议。

　　我园夏老师针对户外活动中的游戏内容开展提出了困惑。运河之星幼儿园的奚园和北港街道中心幼儿园的老师们结合各自园所的实践研究，从目标设定、技能练习、幼儿当前能力、场地布局、教师的关注为我园户外体育活动的开展提供了宝贵的经验。

　　北港中心幼儿园的束园以三个关键词：感谢、魅力、智慧进行了本次观摩活动的总结，对我园的环境、教学活动进行了肯定，同时提出了可贵的经验供教师参考。

　　此次三园联动，激发了我园教师互助学习研讨的热情，推动了我园在户外体育活动中的反思、优化和提升。今后，我园将一如既往地扎根于户外体育活动的探索沃土中，让幼儿感受运动的快乐，获得健康的体魄和自信心。让户外体育活动成为孩子们美好童年的最美底色。

　　小游戏，大生活;

　　小角落，大教育。

　　愿孩子们在游戏世界里，

　　散发出耀眼的光芒，

　　我们将继续追随孩子们的步伐，

　　走进他们的游戏世界，

　　和孩子们共同成长