探秘自然资源，提升环境教育

　　——宋剑湖幼儿园开展专题教研活动

　　为了更深入地理解和有效实施自然资源教育，进一步助力幼儿探索自然、感受自然的独特魅力，4月10日中午，任宣宣老师组织全体教师围绕“探秘自然资源，提升环境教育”主题开展了教研活动。

　　活动伊始，任宣宣老师通过感官游戏引入，老师们通过聆听声音、触摸自然物进行配对、体验“人体相机”和“相框收集春天”等环节，深刻体会到观察自然不仅限于视觉，还包括听觉、触觉和聚焦等多种感官方式。

  随后，大、中、小各级组以单位进行园内自然资源“二月兰”的梳理与盘点。老师们亲临现场，通过近距离观察、深入探讨和查阅资料等方法，系统梳理出二月兰的形态特征、生长环境及其生态关系等共性特征，并针对不同年龄段幼儿的个性问题进行了细致分析，初步构建了本园自然资源梳理的框架。

　　此次教研活动通过感官游戏与实地观察相结合，不仅加深了教师对自然资源价值的理解，还显著提升了他们对自然的感知和探索能力，为后续幼儿深入探索和学习自然提供了有力支持。