学《学前教育法》强师德，践因材施教育童心

　　——《学前教育法》专题教研活动

　　为深入贯彻《学前教育法》精神，强化教师师德师风建设，提升教师尊重幼儿个体差异的教育实践能力，10月20日中午，宋剑湖幼儿园在多功能教室组织全体教师开展专题学习活动。

　　活动中王辉老师围绕“尊重差异、因材施教”核心主题分层推进。在理论学习环节，教师们结合《学前教育法》，深入解读幼儿个体差异的内涵与教育意义，进一步筑牢“以幼儿为本”的教育理念。案例分析环节，大家通过剖析高水平教育实例，共同探讨集体活动中兼顾全体与个体的方法，提升对幼儿差异的识别与支持能力。策略研讨环节，教师们聚焦“预设集体活动中差异化教育实施”展开交流，梳理出营造包容氛围、构建过程性评价文化等实用策略，切实将师德要求转化为可落地的教育实践。

　　

       此次活动不仅让教师们深化了对《学前教育法》的理解，更推动师德师风建设与教育教学实践深度融合。教师们纷纷表示，将以此次学习为契机，在后续工作中更好地尊重幼儿差异、践行因材施教，为幼儿营造更优质、更包容的成长环境。