追随儿童足迹 共话课程生长

　　                                                                                                                        ——宋剑湖幼儿园班本课程故事交流评比活动

　　为深入贯彻《指南》《纲要》及《评估指南》精神，扎实推进课程游戏化建设，提升教师观察解读幼儿、课程设计与反思的专业能力，宋剑湖幼儿园于2026年6月24日开展了班本课程故事交流评比活动。

　　活动中，各班教师精神饱满、准备充分，紧扣班本化主题，立足幼儿真实生活与兴趣需求，通过PPT展示与现场讲述相结合的方式，生动讲述了课程缘起、推进过程、教师的思考与支持以及幼儿的成长与收获。小班年级组围绕动物主题展开了充满童趣的课程探索;中班年级组聚焦自然与运动主题，展现了孩子们在真实情境中的探究与成长;大班年级组立足幼小衔接背景，围绕树与桥的探究主题展开了深度学习。故事源自幼儿真实生活，充分体现了幼儿的真实问题与本真兴趣，课程脉络清晰，教师观察识别精准，回应支持策略适宜，清晰呈现了幼儿学习与发展的轨迹。呈现了一场精彩纷呈的课程故事盛宴。

　　此次班本课程故事交流评比活动，不仅展示了各班教师在课程实践中的教育智慧与专业素养，更彰显了“追随儿童”的教育理念在课程中的生动落地。今后，宋剑湖幼儿园将继续以课程故事为抓手，深耕班本课程建设，不断提升课程实施质量，更好地支持与促进幼儿的全面发展。