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宋剑湖幼儿园2025年秋学期托班、小班新生生源摸底和中大班插班生源摸底调…
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基于地方资源的幼儿"乐· 享”课程的开发研究
课题管理
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【课题管理】结题报告
05-13
【课题管理】关于做好市区“十四五”第…
05-13
【课题管理】经开区教育科学“十四五”…
02-20
【课题管理】中期评估报告
12-12
【课题管理】中期评估结果
12-12
【课题管理】关于开展常州市教育科学“…
12-12
【课题管理】课题研究组织与具体分工
09-16
【课题管理】开题论证书
07-28
【课题管理】经开区 “十四五”规划20…
06-16
【课题管理】关于开展常州市教育科学“…
06-16
文献资料
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【文献资料】地方资源巧利用 课程建设…
06-28
【文献资料】彰显文化特色 优化园本生…
09-30
【文献资料】在田园体验活动中享受自然…
09-30
【文献资料】幼儿园自然资源的开发与利…
09-30
【文献资料】幼儿园园本课程资源开发利…
09-30
【文献资料】幼儿园园本课程开发的现状…
09-30
【文献资料】以主题活动为载体 开发幼…
09-30
以主题活动为载体 开发幼儿园区域性本…
09-30
【文献资料】依托太湖文化资源打造本土…
09-29
【文献资料】学习《指南》精神,促进园…
09-29
研究过程
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【研究过程】《幼儿园园本课程资源开发…
09-30
【研究过程】《幼儿园园本课程开发的现…
09-30
【研究过程】《幼儿园自然资源的开发与…
09-30
【研究过程】《以主题活动为载体开发幼…
09-30
【研究过程】《彰显文化特色 优化园本…
09-30
【研究过程】《学习《指南》精神,促进…
09-29
【研究过程】《浅议农村幼儿园园本课程…
09-29
【研究过程】《乡村幼儿园园本课程资源…
09-29
【研究过程】《析幼儿园园本课程资源开…
09-29
【研究过程】《乡村幼儿园原本资源开发…
09-29
课题成果
[更多]
【课题成果】 论文《环境资源在幼儿园…
06-28
【课题成果】发表或获奖论文目录
05-13
【课题成果】追寻儿童视角,支持儿童深…
01-18
【课题成果】巧用地方资源,创设有价值…
01-15
【课题成果】去教材背景下巧用资源开展…
01-15
【课题成果】论文《儿童立场视域下幼儿…
01-14
【课题成果】民间玩具在幼儿园课程资源…
01-09
【课题成果】论文《自然资源在幼儿园区…
01-04
【课题成果】论文《关于利用本土资源进…
01-03
【课题成果】地方资源巧利用 课程建设…
01-03
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苏ICP备05086717号-1
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